Pendidikan Berteraskan Nilai dalam Melahirkan Generasi Soleh dan Musleh

 

Konsultan Pendidikan IKRAM Musleh, Sheikh Mohamed Abdul Hamed Eliwa bersama penterjemah Ustaz Abdul Muhaimin Mohd Sahar.

Bangi - "Musleh adalah natijah daripada soleh itu sendiri. Mana mungkin seseorang itu menjadi musleh tanpa dia terlebih dahulu menjadi soleh," ujar Konsultan Pendidikan IKRAM Musleh, Sheikh Mohamed Abdul Hamed Eliwa dengan terjemahan oleh Ustaz Abdul Muhaimin Mohd Sahar dalam satu sesi perbincangan yang dihadiri kira-kira 60 orang yang terdiri daripada guru-guru, pihak pentadbiran sekolah dan IKRAM Musleh mengenai konsep pendidikan berteraskan nilai, sekolah rahmah dan integrasi Islam rahmatan lil 'alamin dalam kurikulum pada 9 Mac yang lalu di sini.  

Sebelum itu, beliau memuji dan menyokong usaha IKRAM Musleh dalam melahirkan modal insan yang soleh dan musleh melalui pendidikan di sekolah. 

"Untuk menjadi musleh, sudah tentulah seseorang itu memerlukan pengetahuan dalam mindanya dan nilai yang baik dalam peribadi dan sahsiahnya. Persoalannya, di mana kita ingin bermula? Kita bermula dengan nilai kerana nilai inilah yang akan mendisiplinkan tingkah laku seseorang. Kelurusan dan keelokan tingkah laku seseorang itu akan dikaitkan dengan nilai yang ada dalam dirinya," tegas beliau.

Menurut beliau lagi, para ulama pendidikan terdahulu telah membuat perumpamaan menanam nilai seperti menanam pokok.

"Petani diperlukan untuk menanam pokok, begitu juga dengan nilai. Nilai ini memerlukan orang untuk menanamnya atau dalam erti kata lain; guru. Jadi, apabila kita katakan tanam, kita bukan tabur tetapi memasukkannya ke dalam tanah. Nilai ini perlu ditanam dan dimasukkan ke dalam hati insan. Jika pokok tidak dimasukkan atau ditanam ke dalam tanah, maka ia tidak akan tumbuh. Begitu juga dengan nilai. Jika tidak ditanam di dalam hati insan, maka ia tidak akan hidup. Kemudian, selepas ditanam, pokok tidak boleh dibiarkan oleh para petani. Perlu dibaja dan dijaga dengan teliti supaya tidak diganggu oleh makhluk perosak atau perkara-perkara lain yang boleh merosakkannya. Samalah juga halnya dengan nilai. Apabila kita telah tanam nilai dalam diri anak-anak murid kita, maka kita perlu bersungguh-sungguh menjaganya."

 

Beliau juga mengutarakan masalah utama pendidikan pada hari ini antaranya adalah guru-guru hanya menyampaikan ilmu tetapi tidak mendidik.

"Pendidikan sewaktu zaman tamadun Islam dahulu adalah bertujuan untuk membentuk akhlak melalui pendidikan nilai. Justeru, murid-murid apabila berguru, mereka akan belajar budi pekerti dan akhlak sebelum belajar tentang ilmu itu sendiri dan inilah mesej pendidikan dalam Islam dan mesej yang betul ini jugalah yang perlu difahami oleh para guru pada hari ini kerana mereka merupakan salah satu unsur penting dalam pendidikan. Selain itu, manhaj atau kurikulum juga amat penting dalam pendidikan berteraskan nilai ini. Untuk menanam nilai, silibus atau kurikulum juga perlu disusun dengan teliti agar terkandung di dalamnya ciri-ciri nilai yang ingin ditanam dalam diri pelajar dan dapat disampaikan dengan berkesan oleh para guru."

Selain itu, beliau turut menyentuh mengenai peranan sekolah dalam mendidik dan mengislah masyarakat. 

"Sekolah bukan hanya tempat untuk menyampaikan ilmu tetapi sekolah mempunyai peranan yang besar dalam membangunkan masyarakat. Sekolah tidak boleh diasingkan daripada masyarakat dan merupakan satu bahagian terpenting di dalamnya. Maka, atas sebab itu, sekolah tidak seharusnya fokus hanya kepada murid-murid tetapi perlu berperanan dalam masyarakat termasuklah kakitangan sekolah, ibu bapa dan masyarakat sekitar serta institusi-institusi yang berkaitan."

"Ibu bapa merupakan golongan kedua selepas pelajar yang perlu diberikan tumpuan oleh pihak sekolah. Dalam pendidikan nilai, ibu bapalah yang akan membantu para guru untuk turut sama menjaga nilai yang telah ditanam dalam diri murid-murid. Jika di sekolah, guru-guru menanam nilai kebersihan dalam diri pelajar tetapi di rumah, nilai itu tidak dijaga oleh ibu bapa, maka sia-sialah nilai yang telah dibina tadi. Justeru, kerjasama yang baik perlu ada di antara pihak sekolah dan ibu bapa serta pihak-pihak yang lain. Semua orang perlu terlibat dalam menanam nilai ini dan membinanya. Jika terdapat satu sahaja pihak yang merobohkannya, maka ia menjadi sia-sia," lanjut beliau.

Sebelum itu, sesi perbincangan berkenaan dimulakan dengan amanat dan taujihat daripada Pengerusi Pendidikan IKRAM Musleh, Prof. Dr. Omar Bin Yaakob. Beliau antaranya menyebut semua yang hadir perlu memiliki satu keazaman untuk menyampaikan fikrah yang baik kepada masyarakat khususnya fikrah Islamiyah. Beliau turut mengatakan bahawa terdapat banyak cabaran yang dihadapi dalam usaha ini tetapi semua pihak perlu mengambil peranan agar matlamat akhir berjaya dicapai.

Sesi perbincangan berkenaan diteruskan lagi dengan bengkel pada sebelah petang bagi membincangkan langkah-langkah strategik yang boleh diambil oleh semua pihak dalam menjayakan objektif advokasi pendidikan di seluruh negara. Turut hadir bersama, Pengarah Eksekutif IKRAM Musleh, Megat Mohamed Amin Bin Megat Mohamed Nor. 

Gelaran Ratu Pecut 100 meter Milik Humayra

Seremban - Pelari cilik, Nur Humayra Farzana, 10, dinobatkan sebagai Ratu Pecut dalam Kejohanan Olahraga Majlis Sukan Sekolah-Sekolah Daerah (MSSD) Seremban 1 selepas menewaskan atlet yang lain dalam acara larian 100 meter bagi kategori bawah 10 tahun (B10), semalam di Kolej Tunku Kurshiah.

Pelajar tahun 4 dari SRI Al-Amin Nilai itu gagal disaingi oleh atlet lain dan meraih pingat emas dalam acara itu biarpun baru pertama kali menyertainya. 

Menurut Amirul Syafiq, jurulatih olahraga, ini merupakan kali pertama SRI Al-Amin Nilai menghantar penyertaan dalam Kejohanan Olahraga MSSD Seremban 1 dan kejayaan meraih emas dalam acara 100 meter B10 merupakan satu sejarah manis buat sekolah.

Segala penat lelah dan latihan intensif yang diadakan terasa berbaloi dengan kemenangan ini, tambah beliau. 

Kejohanan tersebut turut berlangsung di Center Court, Seremban.

 

 

Karnival Hari Bahasa Ibunda Antarabangsa 2019 Perkasa Agenda Perpaduan


Para peserta Pertandingan Seni Kolaj bagi kategori sekolah menengah bergambar bersama hasil karya kumpulan masing-masing.


Kuala Lumpur - "Karnival hari ini bukan sahaja untuk pertandingan kolaj dan permainan tradisional antara kaum bahkan pihak penganjur juga telah mengadakan Pertandingan Melukis bagi pelajar tahap 1 sekolah rendah dan Pertandingan Menulis Esei bagi pelajar tahap 2 sekolah rendah sejak bulan Januari lagi. Penganjur utama seperti Pusat Pembangunan Kebudayaan LLG akan mencari penyertaan dari sekolah-sekolah Cina, Pertubuhan IKRAM Malaysia pula akan mencari penyertaan dari sekolah rendah agama swasta, Jaring Orang Asal Se-Malaysia (JOAS) pula akan mencari penyertaan dalam kalangan pelajar sekolah orang asal dan Tamil Foundation akan mencari penyertaan dalam kalangan pelajar sekolah rendah Tamil," ujar Usharani Sarkunavalu, Pengerusi sambutan Hari Bahasa Ibunda Antarabangsa di Malaysia bagi tahun 2019 semasa memberikan ucapan alu-aluan kepada lebih 700 orang hadirin yang hadir ke karnival berkenaan semalam.

"Bagi aktiviti permainan tradisional, para tetamu yang hadir ke karnival ini diberi peluang untuk mencuba pelbagai permainan tradisional yang ada termasuklah congkak atau bagi masyarakat India dipanggil 'palangguli', batu seremban, simpul cina, cabaran menggunakan kayu penyepit, membuat thoranam dan kolam yang terkenal dalam kalangan masyarakat India serta jak renoi yang terkenal dalam kalangan masyarakat orang asal. Selain itu, tetamu yang hadir juga berpeluang mencuba pelbagai teknik menulis kaligrafi pelbagai kaum seperti, khat, tulisan jawi serta menulis kaligrafi Cina dan Tamil," tambah Usharani.

Beliau turut berkata hasil daripada aktiviti-aktiviti yang disediakan itu, kita dapat lihat satu suasana yang jarang-jarang berlaku seperti mereka yang berbangsa Cina mencuba menulis tulisan khat jawi, yang berbangsa Melayu dan Orang Asal cuba membuat thoranam atau kolam yang terkenal dalam kalangan masyarakat India apabila tiba musim perayaan manakala yang berbangsa India pula cuba bermain batu seremban atau menggunakan kayu penyepit. 

Sebelum itu, Pertandingan Seni Kolaj telah berlangsung pada sebelah pagi dengan tema "Keterangkuman dan Pendidikan Bahasa Ibunda" dan aktiviti ini dikendalikan oleh Pusat Pembangunan Kebudayaan LLG. Pertandingan ini menerima 80 penyertaan yang mana setiap kaum Melayu, Cina, India dan Orang Asal diwakili oleh 20 orang pelajar dari sekolah-sekolah menengah di sekitar Selangor dan Negeri Sembilan. Mereka kemudiannya dipecahkan kepada 10 pasukan.

Mei Shya Yap dari LLG, pengendali utama Pertandingan Seni Kolaj itu berkata, apa yang unik mengenai aktiviti ini adalah setiap kumpulan mempunyai 2 orang wakil dari setiap kaum dan setiap daripada mereka berpeluang untuk berkomunikasi sesama mereka dalam bahasa yang mereka selesa gunakan serta berkongsi maklumat mengenai adat dan budaya kaum masing-masing untuk menyiapkan karya kolaj mereka. Selain itu, para peserta juga perlu menerangkan maksud simbol atau lukisan yang terdapat dalam karya kolaj mereka kepada pihak juri. Dari situ, kita dapat saksikan, hampir keseluruhan kumpulan mempersembahkan hasil karya mereka menggunakan 4 bahasa berbeza dan ini pastinya sesuatu yang menarik dan positif dalam usaha kita untuk menyatupadukan rakyat Malaysia terutamanya sejak di bangku sekolah lagi.

Memetik ucapan penutup dari Hj. Zaid Bin Kamaruddin, Pengerusi Gabungan Bertindak Malaysia (GBM), salah satu rakan strategik pihak penganjur berkata, yang perlu dilihat bukan hanya hasil karya kolaj yang mereka persembahkan tetapi bagaimana para pelajar ini sama-sama berbincang dan sama-sama memutuskan apa yang hendak dipersembahkan dari ahli kumpulan mereka yang terdiri daripada pelajar berbilang bangsa di Malaysia. Beliau yang juga merupakan ahli jawatankuasa Pertubuhan IKRAM Malaysia itu turut memuji usaha pihak penganjur dalam menjayakan karnival yang berlangsung semalam. 

Selain itu, karnival turut dimeriahkan lagi dengan persembahan kalam berirama daripada 4 buah sekolah yang masing-masingnya mewakili bangsa Melayu, Cina, India dan Orang Asal.

Persembahan kalam berirama daripada murid-murid Sekolah Rendah Islam Al-Amin Wangsa Maju. 

Selain karnival yang berlangsung semalam, pihak penganjur Hari Bahasa Ibunda Antarabangsa 2019 juga akan mengadakan acara utama pada 21 Februari 2019, Khamis ini bermula jam 6.30 petang. Pelbagai aktiviti menarik akan dibawakan kepada sesiapa yang berminat untuk hadir seperti Forum Belia dengan tajuk "Kepelbagaian Bahasa: Menyatukan atau Memecahkan?" yang menampilkan susuk belia yang tidak asing lagi seperti saudara Muhammad Fikri Ahmad selaku moderator dan panelis-panelis lain seperti Muhammad 'Afifi Ahmad Kamil dari IKRAM Muda, Wong Yan Ke, aktivis belia dari Dewan Perhimpunan Cina Kuala Lumpur dan Selangor (KLSCAH), Banusha a/p Narenthiran, aktivis dari Tamil Foundation dan Bedul bin Chemai, aktivis belia dari Jaringan Orang Asal Se-Malaysia (JOAS).

Terdapat kira-kira 40 orang pelajar sekolah menengah dan 60 orang pelajar sekolah rendah rangkaian IKRAM Musleh telah hadir ke karnival yang berlangsung semalam. Turut hadir bersama, Ustaz Megat Mohamed Amin Bin Megat Mohamed Nor, Pengarah Eksekutif IKRAM Musleh merangkap Timbalan Pengerusi Hari Bahasa Ibunda Antarabangsa 2019.

SMI Hidayah Mara ke Peringkat Kebangsaan

 
 
 
 
Pasir Gudang - Dua pasukan dari SMI Hidayah telah berjaya mara ke peringkat kebangsaan selepas dinobatkan sebagai Johan dan Naib Johan dalam Youth Industry Bootcamp 2019 anjuran CREST Talent Development dengan kerjasama UiTM Pasir Gudang selaku tuan rumah Zon Selatan bagi tahun 2019 yang berakhir semalam.
 
Menurut Norizah Mohd Salleh, salah seorang guru pembimbing bagi kedua-dua pasukan, kumpulan Health Care Hardware Adruino dan kumpulan Gamification of Learning Software Mobile App akan mewakili negeri Johor ke pertandingan peringkat kebangsaan di Pulau Pinang pada bulan November nanti.
 
Kumpulan Adruino terdiri daripada Muhammad Umar Nor'azim, Zaqwan Azhar Masjudin, dan Muhammad Adam Zayani Mohd Huzaimy, masing-masing pelajar tingkatan 2 SMI Hidayah, manakala kumpulan Mobile App yang terdiri daripada Muhammad Mhalis Muhammad Nassir, Umar Lutfi Afiffudden, Muhammad Amir Faris Muhammad Farid, masing-masing pelajar tingkatan 4.
 
Youth Industry Bootcamp 2019 yang bermula pada 10 Februari dan berakhir semalam ini telah disertai oleh 120 orang pelajar dari 26 buah sekolah di Negeri Johor dan terdapat 40 buah pasukan telah berentap mempamerkan keupayaan mereka dalam bidang industri dan teknologi di hadapan panel juri yang antaranya dari Iskandar Region Development Authority, Dyson, Intel, Lembaga Perindustrian Nanas Malaysia dan juga dari pihak universiti.
 
Majlis perasmian penutup yang berlangsung semalam telah dirasmikan oleh Prof. Madya Ir. Dr. Ahmad Rafizan Bin Mohamad Daud, Penolong Rektor UiTM Pasir Gudang.